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《马克思主义基本原理》课线上教学典型案例

教授课程:马克思主义基本原理

教师:刘凤华

教学班级:绘画BG201、环设BG201、环设BG202

平台与辅助:学习通,腾讯会议和微信群

教学资源:整合资源包课程视频与教师自建课程资源

一、与时俱进,不断用新思想新理论充实自己。

通过学习强国和学习通等网站在线听名师关于马克思主义基本原理的相关精品课,认真研读马克思主义经典著作。自收到2021版的电子教材后,逐字逐句和旧版校对研读,认真修改授课PPT和教案,按新教材内容讲授课程,布置作业。

二、统一思想,落实原理与纲要教研室教学要求。

通过8月25日原理与纲要教研室集体研学备课,统一了思想,进一步明确了具体的教学任务。按照8月28日,集体备课的要求,修改完善教学课件和习题,上课时多次融入课程教学内容。

三、以学生为本,完善教学环节与教学过程考核。

1、课前布置学习任务

2、课中多次提问互动

3、课后加强笔记考核

(1)第五节课下课上传笔记

(2)第六节课下课上传笔记

4、学生实时上课状态考核

(1)环设BG201班 贾璐

(2)环设BG201班 张洪滔

(3)环设BG202梁宸

(4)环设BG202解珊珊

(5)绘画BG201肖雪

(6)绘画BG201程润泽

四、认清自身不足,有针对性的加强改进措施。

由于第一次讲马克思主义基本原理课程,在理论的深度、重点的把握、原理的应用,知识的关联等各个方面还需要精进。还需要不断的深入学习和沉淀。多听课,多听精品课,多向经验丰富的老教师学习。

刘老师上课教学内容丰富,教学案例充分,教学活动安排紧凑。从课前布置思考题组织学生签到,到组织教学活动互动,从习题讲解、内容深化到课后总结提升,可谓环环相扣。特别是学生课堂笔记的实施考核,及时上传能较大程度克服线上教学弊端,更好督导学生紧跟教师的授课内容,保证学生上课的质量。

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