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发挥立体化教师团队优势,培养有使命担当的青年学子——《形势与政策》课集体备课会

为及时融入习近平总书记“七一”重要讲话精神,推动党的理论创新成果第一时间进教材进课堂进学生头脑,9月14日上午,各二级学院书记及形势与政策教研室的专职教师在马院会议室召开本学期第一次《形势与政策》课集体备课会。马院党总支书记唐梅参加本次备课会并作讲话。

备课会上,形势与政策教研室主任贾洪芳首先对本学期的教学重点做了说明,指出我们教研室有着师资方面的优势,各学院书记本学期会走进形教课堂,结合专业发展与国家的大政方针,注重对大学生的思想引领,帮助大学生形成正确的思维方式,提高认识和分析形势与政策的能力,特别是确立并坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

同时提出还可以借力,以专业实验室或者实习实训基地为背景,讲授我国经济社会发展状况、专业的发展趋势、学生的职业生涯规划等,和学生的学习生活紧密相连,必会给学生留下深刻印象,做到对课程的真听、真学、真用。不断增强大学生对《形势与政策》课的获得感,促进教学质量的进一步提升。

各位老师从自身实际出发,积极探讨如何让课程入脑入心,提出要采取更加灵活多样的方式,不断提升《形势与政策》课的亲和力和针对性,充分调动大学生的积极主动性,发挥好大学生的主体作用。要积极运用现代信息技术手段,扩大优质课程的覆盖面。

唐梅书记对本次备课会给予肯定,指出思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。《形势与政策》课作为高校思想政治理论课的重要组成部分,是一门理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的思想政治理论课。

《形势与政策》课教师一要坚持与时俱进,当前我们最重要的任务就是将“七一”重要讲话精神作为重要教学内容,结合当前重大现实问题和热点问题,讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践和理论探索,引导学生正确认识世界和中国发展大势,坚定“四个自信”;二是一定要讲实讲活:授课中要讲政治、讲学理、讲故事、讲感动,要有理论高度、历史深度、现实温度,既要以理服人,又要以情动人,更要以心化人,“让思政课成为一门有温度的课”;三是一定要改革创新,授课中要立足学校办学特色,以“问题导入、专题进入、课题深入”为教育教学模式,创新教学方法,推进教学改革,提高教学质量。

此次集体备课会主题鲜明、目标明确、意义深远,充分发挥集体备课的优势,加深了任课教师对专题教学要点以及重难点的理解,有助于推动《形势与政策》课教学走深走实。

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